• Seguici Su:

Laurea in Scienze dell'Educazione e della Formazione L-19

Il Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione (classe L-19), strutturato su un triennio per un totale di 180 crediti formativi universitari (CFU), è finalizzato alla formazione della figura professionale dell’educatore socio-pedagogico. Il percorso si articola in due curricula distinti, concepiti per rispondere in maniera specifica alle diverse esigenze dei contesti professionali nei quali tale figura è chiamata a operare. Il primo curriculum approfondisce gli ambiti sociali e culturali, con particolare attenzione a problematiche legate al disagio, alla devianza e alla complessità delle società multiculturali; il secondo curriculum è focalizzato sulla formazione dell’educatore nei servizi per la prima infanzia, con un’attenzione specifica ai bisogni educativi, affettivi e relazionali dei bambini nei primi anni di vita.

Il percorso formativo si contraddistingue per la sua impostazione marcatamente interdisciplinare. Integra saperi teorici provenienti dalla pedagogia generale e speciale, dalla psicologia, dalla sociologia e dalle metodologie didattiche, con attività di natura laboratoriale, tirocini formativi in contesti operativi e opportunità di mobilità internazionale. Tale articolazione didattica intende favorire lo sviluppo di competenze riflessive, progettuali e relazionali, in una prospettiva che coniuga solidità teorica e capacità di intervento nei contesti educativi reali.

INFORMAZIONI:
Retta agevolata a partire da € 149 al mese
Anno Accademico 2025/2026
Laurea Triennale
Classe L-19
Durata 3 anni
CFU 180
Iscrizioni aperte

Il Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione ha l’obiettivo di formare professionisti con solide competenze teoriche, metodologiche e operative nel campo dell’educazione e della formazione, in grado di:

  • Padroneggiare i fondamenti epistemologici e storico-culturali delle scienze dell’educazione, con particolare attenzione alle teorie pedagogiche, psicologiche e sociologiche che orientano i processi formativi.

  • Analizzare e interpretare la complessità dei contesti educativi, considerandone le dimensioni sociali, culturali e istituzionali, anche in prospettiva inclusiva e interculturale.

  • Progettare, gestire e valutare interventi educativi in diversi ambiti (scolastico, extrascolastico, sociale, aziendale), adattandoli ai bisogni dei destinatari e alle specificità dei contesti.

  • Sviluppare competenze relazionali e comunicative efficaci per la mediazione formativa, la gestione di gruppi e il lavoro in équipe multidisciplinari.

  • Applicare metodologie didattiche e strumenti tecnologici innovativi, con capacità di ricerca e analisi critica delle pratiche educative.

Al termine degli studi, i laureati e le laureate avranno sviluppato una padronanza critica delle principali teorie educative, unita alla capacità di tradurle in pratiche progettuali efficaci e alla maturazione di competenze trasversali (come teamwork e gestione della complessità), decisive per rispondere alle sfide dei moderni contesti educativi.

Le laureate e i laureati saranno preparati/e a operare nei principali ambiti dei servizi alla persona, sia in contesti pubblici che privati o del terzo settore. Tra le opportunità professionali rientrano l’impiego nei servizi educativi per la prima infanzia – come nidi, centri per bambini e famiglie, ludoteche e servizi domiciliari– e nei contesti scolastici ed extrascolastici orientati all’inclusione e alla prevenzione del disagio. Le laureate e i laureati potranno inoltre operare nei servizi ludico-ricreativi e artistico-espressivi rivolti a tutte le fasce d’età, nei programmi educativi per il benessere degli adolescenti, negli interventi di inclusione sociale per gruppi svantaggiati e persone con disabilità, nonché nei percorsi di rieducazione e risocializzazione destinati a soggetti in condizioni di disagio sociale, fisico o psichico. Ulteriori sbocchi occupazionali riguardano l’ambito della formazione professionale e dell’educazione degli adulti. Le laureate e i laureati potranno operare, inoltre, nei settori dell’educazione ambientale e della valorizzazione del patrimonio culturale, promuovendo la conoscenza e la salvaguardia dei beni collettivi.

Per l’iscrizione al corso di Laurea in Scienze dell’educazione e della formazione è richiesto un diploma di scuola secondaria superiore o altro titolo anche conseguito all’estero purchè riconosciuto idoneo in base alla normativa vigente.

Per gli studenti con particolari requisiti di accesso e per quelli iscritti ad uno degli enti convenzionati con l’Ateneo, sono previste particolari agevolazioni economiche.

Il pagamento può essere suddiviso in 12 rate e può essere effettuato on-line o a mezzo bonifico bancario. 

L’importo standard della retta (senza agevolazioni) è di € 3600 per anno.

Sono previste attività curricolari di laboratorio e di tirocinio, che rivestono un ruolo centrale nel favorire l’integrazione tra i saperi teorici acquisiti nelle diverse aree formative e la dimensione operativa della realtà professionale. Tali attività intendono promuovere un confronto critico e riflessivo, attraverso una sperimentazione guidata e monitorata, che consente a studentesse e studenti di verificare e consolidare le competenze acquisite, sviluppando al contempo consapevolezza rispetto alle dinamiche dei contesti educativi reali.

AnnoInsegnamentoSSDCFU
1Pedagogia generale per la prima infanzia (con laboratorio)M-PED/0111
1Etica delle relazioniM-FIL/036
1Psicologia generaleM-PSI/016
1Storia delle istituzioni e dei servizi educativi per la prima infanzia (con laboratorio)M-PED/027
1Sociologia dell’educazione e della prima infanziaSPS/086
1Pedagogia speciale e interventi educativi per la prima infanzia (con laboratorio)M-PED/037
1Didattica generale e dell’inclusioneM-PED/036
1Idoneità informaticaNN6
1Idoneità di lingua ingleseNN6
2Progettazione, documentazione e valutazione in ambito educativoM-PED/0412
2Psicologia dello sviluppo per la prima infanzia (con laboratorio)M-PSI/047
2Metodi e tecniche della ricerca educativa per la prima infanziaM-PED/046
2Teoria e metodologia delle attività motorie dell’età evolutivaM-EDF/0112
2Filosofia della comunicazione e del linguaggioM-FIL/056
2Promozione della salute e prevenzione nella prima infanziaMED/426
2Psicologia delle disabilità per la prima infanziaM-PSI/046
2Tirocinio Nido 5
3Lineamenti di diritto pubblico e legislazione dei servizi per l’infanziaIUS/096
3Geografia umanaM-GGR/016
3Diritto di famiglia e tutela dei minoriIUS/016
3Letteratura per l’infanzia (con laboratorio)M-PED/027
3Fondamenti di Psicologia clinica e osservazione infantileM-PSI/086
3Insegnamento a scelta 6
3Insegnamento a scelta 6
3Insegnamento a scelta 6
3Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali 5
3Prova Finale 5

 

Insegnamenti a Scelta

InsegnamentoSSDCFU
Letteratura italiana contemporaneaL-FIL-LET/114
Diritto dei mezzi di comunicazione (A scelta – L-19)IUS/019
Comunicazione digitale e social mediaL-ART/079
Pedagogia dell’infanziaM-PED/019
Storia grecaL-ANT/029
Storia medievaleM-STO/019
EcologiaBIO/079
Igiene generale ed applicataMED/429
Legislazione scolasticaIUS/099
Psicologia generale e dello sviluppoM-PSI/01 M-PSI/0410
Storia della chiesaM-STO/079
Letteratura per l’infanziaL-FIL-LET/119
Pedagogia socialeM-PED/016
Pedagogia interculturaleM-PED/016
Pedagogia della marginalita’ e della devianzaM-PED/016
Pedagogia dell’invecchiamento attivoM-PED/016
Metodologia del gioco e dell’animazioneM-PED/036
Affettività e apprendimento per l’indirizzo infanziaM-PED/036
Psicologia dell’invecchiamento attivoM-PSI/016
Psicologia dei gruppiM-PSI/016
Psicologia delle disabilità e dell’inclusioneM-PSI/046
Mutamenti storici, politici, culturali in Italia dal XIX al XXI secoloM-STO/046
Sociologia della devianza e della marginalitàSPS/126
GeografiaM-GGR/019
Storia contemporaneaM-STO/049
Comunicazione e processi culturaliSPS/089
AnnoInsegnamentoSSDCFU
1Pedagogia generale (con laboratorio)M-PED/0113
1Etica delle relazioniM-FIL/036
1Psicologia generaleM-PSI/016
1Sociologia generale e dei processi di socializzazioneSPS/076
1Storia delle istituzioni e dei servizi educativiM-PED/026
1Pedagogia speciale e inclusione (con laboratorio)M-PED/037
1Didattica generale e dell’inclusioneM-PED/036
1Idoneità di lingua ingleseNN6
1Idoneità informaticaNN6
2Progettazione, documentazione e valutazione in ambito educativoM-PED/0412
2Psicologia dello sviluppo e dei processi educativi (con laboratorio)M-PSI/047
2Metodi e tecniche della ricerca educativaM-PED/046
2Educazione motoria e disagio socialeM-EDF/0112
2Educazione musicaleL-ART/076
2Ambienti di apprendimento per il Lifelong LearningM-PED/036
2Promozione della salute e prevenzione nell’arco della vitaMED/426
3Diritto di famiglia e tutela dei minoriIUS/016
3Geografia umanaM-GGR/016
3Fondamenti di Psicologia clinicaM-PSI/086
3Storia contemporanea socialeM-STO/046
3Insegnamento a scelta caratterizzante 6
3Insegnamento a scelta 6
3Insegnamento a scelta 6
3Insegnamento a scelta 6
3Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali 10
3Prova Finale 5

 

Insegnamenti a Scelta

InsegnamentoSSDCFU
Letteratura italiana contemporaneaL-FIL-LET/114
Diritto dei mezzi di comunicazione (A scelta – L-19)IUS/019
Comunicazione digitale e social mediaL-ART/079
Pedagogia dell’infanziaM-PED/019
Storia grecaL-ANT/029
Storia medievaleM-STO/019
EcologiaBIO/079
Igiene generale ed applicataMED/429
Legislazione scolasticaIUS/099
Psicologia generale e dello sviluppoM-PSI/01 M-PSI/0410
Storia della chiesaM-STO/079
Letteratura per l’infanziaL-FIL-LET/119
Pedagogia socialeM-PED/016
Pedagogia interculturaleM-PED/016
Pedagogia della marginalita’ e della devianzaM-PED/016
Pedagogia dell’invecchiamento attivoM-PED/016
Metodologia del gioco e dell’animazioneM-PED/036
Affettività e apprendimento per l’indirizzo infanziaM-PED/036
Psicologia dell’invecchiamento attivoM-PSI/016
Psicologia dei gruppiM-PSI/016
Psicologia delle disabilità e dell’inclusioneM-PSI/046
Mutamenti storici, politici, culturali in Italia dal XIX al XXI secoloM-STO/046
Sociologia della devianza e della marginalitàSPS/126
GeografiaM-GGR/019
Storia contemporaneaM-STO/049
Comunicazione e processi culturaliSPS/089